一、依據教育部體育署107年11月16日臺教體署學(一)字第1070040173號函辦理。
二、如有相關問題，請洽該會黃憶珊小姐（電話：02-7729-3570）。

一、依據中華民國田徑協會107年11月12日田彥國字第1070000424號函辦理。
二、本案相關訊息如下：
(一)活動日期：108年1月28日至1月31日。
(二)活動地點：台北市立大同高中。
三、檢附實施辦法1份。

主旨：蘆竹區外社國民小學辦理107年度教育優先區親職教育講座，敬請踴躍參加。
說明：
一、依據桃園市政府教育局107年7月12日桃教終字第1070055487號函辦理。
二、主題：因為愛，我們選擇了不一樣的道路(家長的教育實踐與參與)。在孩子的成長過程中，家庭與學校的合作關係至為重要，我們特別邀請實際參與學校與家長社群營造有多年經驗的社群工作者，從家庭教育出發，分享家長與學校共同合作的經驗，敬邀所有家長共同參與，期待我們下一代的教育，能因為我們的共同努力而更加優質，感謝您！
三、時間：107年12月1日(星期六)下午2:00~5:00。
四、地點：外社國小視聽教室(桃園市蘆竹區外社里山林路2段525號)
五、主講人：林南椿、陳昶君、吳怡賢
(一)林南椿：仁美華德福家長會創會會長
(二)陳昶君：桃園市人智學發展協會創會理事長
(三)吳怡賢：仁美華德福家長會會長
六、報名網址：https://goo.gl/forms/PRe0fIqeExkGpAxy1，全程參與者可發給3小時研習時數證明(請在報名時勾選是否需研習時數證明)，教師請上教師研習系統「外社國小」登錄報名，全程參與核予3小時研習時數。
七、本校因場地限制不提供停車，車輛請停放校門前道路兩側路邊。
八、本課程免費，適合成人參與，為維護課程品質，煩請務必自行安排好孩子後，再來參與課程，感謝您！
九、本案聯絡單位：外社國小輔導主任彭忠本，聯絡電話為324-1874轉610。

主旨：同德國民中學辦理桃園市107年度教育學堂親職教育講座。
說明：
一、依據107年10月15日桃教小字第10700763421號函辦理。
二、時間：107年11月29日（星期四）7：00至9：00。
三、地點：同德國中五樓視聽教室。
四、主題：打開親子溝通的黃金之鑰。
五、主講人：魏瑋志(澤爸)。
六、教師請上教師研習系統「同德國中」登錄報名。
七、為響應環保，請自備環保杯。
八、敬請協助公告並鼓勵貴校教職員工、家長及社區人士踴躍參加。

一、依據教育部體育署107年11月15日臺教體署全(三)字第1070039279號書函辦理。
二、本案相關訊息如下：
(一)活動日期：107年12月15日至12月16日。
(二)活動地點：臺北市立濱江國中。
三、檢附競賽規程1份。

一、依據國立臺灣師範大學107年11月15日師大體研中字第1071032266號函辦理。
二、研習活動資訊如下：
(一)時間：107年11月30日(星期五)。
(二)地點：高雄市油廠國民小學。
(三)主題障別：肢體障礙和腦性麻痺。
(四)參加資格：國民教育階段之特教教師和體育教師。
(五)報名方式：於107年11月28日前至全國教師在職進修資訊網（https://www1.inservice.edu.tw/，課程代碼輸入「2519878」搜尋）完成報名程序。
(六)課程表及其他詳細資訊請詳見附件之實施計畫。
三、本案參加人員由所屬單位本權責核予公(差)假登記。

詳如附件

說明：
一、依據國立臺灣師範大學107年11月13日師大工教字第1071032074號函辦理。
二、本次選拔將選出前10%得獎者並推薦參加2019印尼主辦之IEYI世界青少年發明展世界賽。

說明：
一、依據本局107年5月28日桃教小字第1070041494號函辦理。
二、旨揭活動訊息摘要如下(詳見實施計畫)：
(一)時間：107年12月1日(星期六)。
(二)活動地點：桃園市大溪區僑愛國小。
(三)參加對象：本市原住民重點學校及符合原住民重點學校比例各校師生及其家庭成員、愛好原住民傳統文化者。
(四)活動內容：由僑愛國小原住民語教師群分別帶領該校原住民學生及邀請鄰近學校表演團體，辦理原住民各族群傳統祭儀、傳統歌謠舞蹈、原住民傳統美食品嚐會、傳統生活體驗等活動，展現原住民文化傳承成果。
(五)報名方式：於107年11月27日(星期二)前，洽詢教務處，聯絡電話：03-3252982 分機251)。

你愛數學嗎?

你喜歡上數學課嗎?

今天上午在會稽國小進行了一場不一樣的數學課

老師帶領著孩子重新再認識數學課-數學就是那麼有趣

看看孩子們熱情的態度與開心的笑顏

相信這一次必定帶給他們滿滿的收穫

想要加入我們的腳步嗎? 一起發現數學的新面貌-原來數學真的好好玩~~

下回活動在12/8  12/15

歡迎有興趣的小朋友 踴躍報名參加

活動花絮: https://www.facebook.com/groups/iGjes/